O Vídeo como instrumento de avaliação oral nas aulas de inglês em cursos tecnológicos superiores

relato de uma experiência didático pedagógica

Resumo

A produção de vídeos em cursos tecnológicos superiores foi proposta como instrumento de avaliação oral nas aulas de inglês de uma faculdade pública na cidade de Itu, interior de São Paulo. A atividade foi realizada por alunos dos cursos de Gestão da Tecnologia da Informação e de Análise e Desenvolvimento de Sistemas durante três semestres. A estratégia proporcionou, além da motivação dos alunos, a utilização de tecnologias, o trabalho em equipe, a interação e a colaboração dos pares envolvidos.