Os novos letramentos e o ensino de Língua Inglesa

expandindo perspectivas em contextos de educação superior de tecnologia

Resumo

Os novos movimentos educacionais, tais como os letramentos críticos, os novos letramentos e os multiletramentos questionam as bases estruturalistas do pensamento e da pedagogia tradicional trazendo novos conceitos a serem problematizados pela educação: a noção de cidadania, a noção local-global, a criticidade. A língua inglesa tem papel fundamental nesses debates. Em contexto brasileiro, as OCEM (2006) discutem como essas teorias dialogam com o ensino de línguas estrangeiras. Assim, proponho discutir essas teorias refletindo como elas dialogariam com o ensino tecnológico. Por fim, analiso uma atividade realizada numa aula de inglês numa FATEC.