MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM

Reflexões a partir do profissional autônomo

Autores

  • Viviane Veiga Shibaki Faculdade de Tecnologia de Itu
  • Maria Eliana Gomes Cardim de Queiroz Guimarães Faculdade de Tecnologia de Itu
  • Rosa Maria Marciani Faculdade de Tecnologia de Itu
  • Juliana Ribeiro de Lima Faculdade de Tecnologia de Itu

Palavras-chave:

Profissionais autônomos, Motivação na Aprendizagem, Objetivos profissionais

Resumo

Partindo de reflexões acerca das mudanças no mercado de trabalho, este artigo apresenta o resultado de pesquisa qualitativa com alunos de Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo, na qual se analisou por meio de abordagem investigativa a motivação na aprendizagem. Tal investigação se mostrou necessária, pois pessoas engajadas em processos de aprendizagem direcionam seus pensamentos e ações com base em um planejamento de carreira estruturado para potencializar competências exigidas pelo mercado de trabalho. O objetivo geral foi o de descrever as motivações na aprendizagem no contexto profissional, em especial de trabalhos informais como profissionais autônomos, uma vez que a pesquisa, através dos dados analisados, demonstrou que os alunos entendem que, para a obtenção do sucesso profissional e pessoal, há a necessidade de engajamento em formação profissional específica. Neste aspecto, conclui-se que, ao observar as oportunidades de realização profissional, os alunos pretendem investir em conhecimento contínuo, em curso superior e de extensão e em saúde e bem-estar.

Biografia do Autor

Viviane Veiga Shibaki, Faculdade de Tecnologia de Itu

Possui Graduação em Turismo, Mestrado e Doutorado em Geografia Humana pela USP. Coordenadora do Núcleo de Eventos e Docente do Curso Superior de Tecnologia em Eventos da Fatec Itu. E-mail:
viviane.shibaki@fatec.sp.gov.br.

Maria Eliana Gomes Cardim de Queiroz Guimarães, Faculdade de Tecnologia de Itu

Possui Graduação em Administração pela PUC/SP e Mestrado em Engenharia da Produção pela UNIMEP.
Docente do Curso Superior de Gestão da Tecnologia da Informação da Fatec Itu. E-mail: elianaqg@terra.com.br.

Rosa Maria Marciani, Faculdade de Tecnologia de Itu

Possui Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Fundação de Ensino Paulo Bastos e Mestrado em Direito pela UNIMEP. Docente do Curso Superior de Tecnologia em Eventos e Gestão da tecnologia da Informação da Fatec Itu. E-mail: rosa_marciani@hotmail.com.

Juliana Ribeiro de Lima, Faculdade de Tecnologia de Itu

Possui Graduação em Turismo pela UNISO e Mestrado em Hospitalidade pela Universidade Anhenbi Morumbi. Coordenadora e Docente do Curso Superior de Tecnologia em Eventos da Fatec Itu. E-mail:
julisrlima@yahoo.com.br

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Publicado

2025-06-30

Como Citar

Veiga Shibaki, V., Gomes Cardim de Queiroz Guimarães, M. E., Marciani, R. M., & Ribeiro de Lima, J. (2025). MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM: Reflexões a partir do profissional autônomo . Revista V@rvItu | Fatec ITU, (09), 12. Recuperado de https://revistavarvitu.com.br/revista-varvitu/article/view/167